新学年伊始，尚德实验小学的孩子们迎来了一份特别的“开学礼”——一枚缀满巧思的“姓名吧唧扣”。更令人惊喜的是，承载这份仪式感的“吧唧扣”，正是由学校美术老师吴梦蝶在暑期精心创意设计，并指导班主任老师们亲手DIY制作而成，每一个细节都凝聚着老师们的心意。

指尖上的“做中学”：从设计到装饰

开学第一天，当孩子们从老师手中接过这枚素雅的“吧唧扣”时，他们并不知道，这枚小小的徽章底板，经历了从设计草图到手工成型的多次打磨。随后，一场别开生面的胸花DIY活动拉开帷幕：孩子们在老师的指导下，将五彩缤纷的丝带、亮片和贴纸，巧妙组合在“姓名吧唧”上，亲手制作出独一无二的胸花。

一枚枚小小的徽章，从老师的匠心设计到孩子的创意点缀，最终佩戴在胸前，既彰显个性又充满童趣，成为了校园里一道亮丽的风景线。

仪式感背后的教育温度

“每一枚吧唧扣，都是学校‘看到’每一个孩子的开始。”德育处张老师表示。从暑期设计到开学前的亲手制作，老师们将“助力每一个孩子闪亮登场”的心愿，扣进了这一枚枚小小的徽章中。当孩子们佩戴上自己亲手装饰的姓名胸花时，他们被“看见”了，也在这个过程中学会了“看见”自己的独特与珍贵。

这场开学仪式，不仅让孩子们在“做”中收获了快乐，更在“学”中体会到了劳动的创造之美。它让开学第一天的仪式感，从“给予”变为“共创”，让教育真正从纸面走进了孩子们的心里。

AI赋能，从“看见”每一个到“成就”每一个

新学期，尚德实小将在课堂变革上迈出关键一步。教导处将全面引入AI技术赋能因材施教，基于学生元认知发展规律，系统重构课堂组织方式。通过AI动态分析学生的学习风格、思维路径与知识掌握情况，教师精准识别学生的认知盲区与成长节点，实现从“经验驱动”到“数据驱动”的教学转型。

课堂将打破传统“一刀切”模式，探索小组任务推送、个性化学习路径、实时反馈诊断等创新机制，帮助学生在“做中学”中不仅掌握知识，更学会如何学习。

从一枚小小的吧唧扣到整间课堂的智慧升级，尚德实小正以“看到每一个”为起点，迈向“成就每一个”的教育新图景。